Artigo de TCC: Educação ambiental com foco no Rio Paraíba do Sul (2016-TCC-SOUZA_JAJ-CORDEIRO_A-IFF)

Jucimara Anunciação de Jesus Sousa (SOUZA, J.A.J.);

Aline Cordeiro (CORDEIRO, A)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) apontam, dentre os eixos transversais, a temática ambiental. Esta pode ser trabalhada por meio da Educação Ambiental (EA), a partir de elementos presentes na realidade dos estudantes. A importância do Rio Paraíba do Sul (RPS) para a cidade de Campos dos Goytacazes/RJ engloba aspectos socioeconômicos, culturais e ambientais. Dessa forma, o RPS pode ser abordado como ferramenta para trabalhar a transversalidade no processo educativo, contribuindo para a emancipação intelectual de indivíduos e construção da cidadania. Promover a sensibilização e problematização com profissionais da educação e estudantes a respeito da conservação dos recursos hídricos do Baixo Paraíba do Sul em Campos foi o objetivo deste trabalho. A transcendência do ambiente de sala de aula do Instituto Federal Fluminense (IFF) até a Unidade de Pesquisa e Extensão Agroambiental (UPEA), realizada neste trabalho, foi empregada como ferramenta de interconexão entres os alunos do IFF e os diversos programas de EA realizados pelo próprio Instituto, na UPEA. A avaliação da efetividade do presente trabalho foi feita por meio da aplicação de questionários. As atividades realizadas e a troca horizontal de conhecimento induziram a reflexão e repercutiu em mudança de concepção dos estudantes em respeito às questões ambiental e hídrica.

Palavras-chave: Educação ambiental transformadora. Transversalidade. Região Hidrográfica do Baixo Paraíba do Sul.

Environmental Education focused on Paraíba do Sul River: interdiciplinary and transversal actions for water preservation

The National Curriculum Parameters indicate the environmental issue as one of the transversal themes. This subject may be worked through the Environmental Education (EE), using elements present in the reality of students. The importance of Paraíba do Sul River (PSR) to the city of Campos dos Goytacazes includes socioeconomic, cultural and environmental aspects. Thereby, the PSR may be used as a tool to work transversality in the educational process, contributing to the intellectual emancipation of individuals and citizenship building. The aim of this work was promote sensitivity and interpellation with  education professionals and students about the conservation of water resources of the Lower Paraíba do Sul in Campos. The transcendence of Instituto Federal Fluminense’s (IFF) classroom to the Unidade de Pesquisa e Extensão Agroambiental (UPEA), performed at this work was used as interconnection tool between students of IFF and the various EE programs conducted by this Institute, at UPEA. The evaluation of this work effectiveness was done using questionnaires. The activities and the exchange of knowledge induced reflection and resonated changing conception of students related to environmental and water issues.

Key-words: Transforming environmental education. Transversality. Hydrographic region of the lower Paraíba do Sul.

Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Educação Ambiental

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - IFF

Orientador: Prof. Dr. Sc. Vicente de Paula Santos Oliveira

Citação

SOUZA, J. A. J.; CORDEIRO, A. Educação ambiental com foco no Rio Paraíba do Sul . 2016. 80 f. Artigo de Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Ambiental)–Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Campos dos Goytacazes, 2016.